Visite - Zip, zip !

▸ Infos pratiques

• Durée : entre 2 h 30 (au minimum) et 3 h (dans l'idéal) avec une pause
• Encadrement : deux médiateurs ou médiatrices
• Tarif : 120 euros
• Niveau : 1ère et Terminale

La classe sera divisée en deux groupes, le premier partant sur l'atelier Zip, zip ! et le second sur l’exposition Ça résonne. Les deux groupes échangent d'activité pour la deuxième partie.

▸ Atelier « Zip, zip ! »

Pourquoi un fichier .zip est-il moins lourd que l’original ? Cet atelier aborde la notion de compression de fichiers. Il existe en deux versions : pour le lycée en général et pour les élèves de spécialité NSI ou mathématiques.

L’essentiel de l’atelier portera sur la compression des images et de texte, plus simple et plus propice aux manipulations physiques que la compression de fichiers sonores. Celle-ci pourra cependant être abordée en ouverture.

Déroulé

Après une découverte de la notion de compression (les élèves essaient de se transmettre une information claire, mais la plus concise possible), nous introduirons la notion de compression en informatique, avec et sans perte.

Pour les classes de lycée général (sans spécialité mathématiques, SI ou NSI)
L’atelier se concentre sur un algorithme de compression sans perte, utilisé dans de nombreux formats de fichiers (zip et png, notamment) : LZW. Les élèves appliqueront, sans ordinateur et en petits groupes, l’algorithme de compression sur des suites de caractères courtes, avant d’échanger leurs messages pour les décompresser (toujours à la main). Un lien sera ensuite fait avec les formats Zip et PNG. Enfin, la fin de l’atelier sera dédiée à un temps d’ouverture sur d’autres façons de compresser des données, notamment avec perte (JPEG et MP3). Seules les idées générales seront données, sans rentrer dans les détails techniques.

Pour les classes de spécialité mathématiques, NSI, ou SI
L’atelier se concentre sur un format de compression (avec perte) bien connu : le JPEG. Les élèves découvriront en petits groupes les différentes étapes de l’algorithme permettant de compresser une image à ce format : les différentes manières de coder informatiquement les couleurs (RGB et YCbCr), la reconstruction de tableaux de valeurs (intensité du gris) à partir d’éléments de base différents. Enfin, nous “rebrancherons” pour montrer collectivement l’intérêt de ces étapes intermédiaires pour réduire le poids d’une image.

▸ Visite guidée de l'exposition « Ça résonne »

La visite guidée de l'exposition, adaptée au niveau des élèves, comprend un temps d'explications avec tout le groupe, puis un temps en autonomie sur les différents stands, toujours accompagné par la médiatrice ou le médiateur.

Voir ici pour plus de détails.

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