Comment bien voter ? (suite en classe)

Ce document donne quelques pistes pour poursuivre l’atelier « Comment bien voter ? »

On rappelle tout d’abord les propriétés et on balaie quelques modes de scrutin (ceux vus dans l’atelier et deux nouveaux). Pour chacun de ceux-ci, on regarde quelles propriétés sont vérifiées et lesquelles ne le sont pas.

Ce sont des pistes pour un travail d’approfondissement qui peut bien sûr prendre diverses formes : travail collectif, individuel. On peut piocher dans les questions, les ouvrir ou les fermer (en particulier en donnant ou pas les contre-exemples), donner plus ou moins d’indications. On trouvera toutes les corrections à la fin.